نتائج البحث

A Matemática do Ensino Secundário na Região Sudoeste da Bahia: a prática de professores (1960-1980)

• Authors : Soares, Tatiana Silva Santos; Santana, Irani Parolin; Sant’Ana, Claudinei de Camargo

• Source: Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática; n. 2 (2014): ANAIS DO ENAPHEM; 1124-1130 ; 2596-3228

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Evidências do movimento da matemática moderna no ensino primário no munícipio de Aiquara-BA (1965-1980)

• Authors : Zenildo Santos; Lucio Campos Costa; Claudinei de Camargo Sant’Ana

Subjects: Education (General); L7-991; History of scholarship and learning. The humanities

• Source: Revista Cocar, Vol 14, Iss 29, Pp 241-256 (2020)

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O Método Mútuo e as Orientações para o Ensino de Desenho Linear: um estudo introdutório sobre as implicações para escola primária na Bahia republicana

• Authors : D’Esquivel, Márcio Oliveira; Sant’Ana, Claudinei de Camargo

• Source: Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática; n. 2 (2014): ANAIS DO ENAPHEM; 999-1009 ; 2596-3228

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O ensino da matemática e a cultura escolar dos grupos escolares do Município de Aiquara, Bahia (1965-1985)

• Authors : Zenildo Santos; Claudinei de Camargo Sant’Ana

Subjects: Education (General); L7-991; History of scholarship and learning. The humanities

• Source: Revista Cocar, Iss 6, Pp 227-250 (2019)

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Desafios do ensino de matemática com tecnologias digitais nos anos iniciais

• Authors : Elisângela Soares Ribeiro; Irani Parolin Sant'Ana; Claudinei de Camargo Sant'Ana

Subjects: Formação Docente; Desafios; Tecnologias

• Source: Roteiro, Vol 46 (2021)

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Problem solving: exploring its potential from an intervention project involving financial mathematics ; Resolución de problemas: exploración de su potencial a partir de un proyecto de intervención que involucra matemáticas financieras ; Resolução de Problemas: explorando suas potencialidades a partir de um projeto de intervenção envolvendo a matemática financeira

• Authors : Santos, Zenildo; de Camargo Sant’Ana, Claudinei; Costa, Lúcio Campos

Subjects: Resolução de Problemas; Matemática Financeira; Metodologia de ensino

• Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 18 (2021): Publicação contínua; e021020 ; Revista de Educação Matemática; v. 18 (2021):

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Formação de professores e programas de ensino de Matemática nos institutos normais de educação: uma análise da Escola Primária da Bahia (1836-1960) = Formation of teachers and programs for teaching materials in the normal education institutes: an analysis of the Primary School of Bahia (1836-1960) = Formación de profesores y programas de materiales de enseñanza en los institutos de educación normales: un análisis de la Escuela Primaria de Bahía (1836-1960)

• Authors : Amaral, Rosemeire dos Santos; Santana, Irani Parolin; Sant'Ana, Claudinei de Camargo

Subjects: professores - formação profissional; matemática - ensino fundamental; educação

• Source: Educação, Vol 42, Iss 2, Pp 189-201 (2019)

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Challenges of teaching Mathematics with digital technologies in the early years ; Los desafíos de la enseñanza de las Matemáticas con tecnologías digitales en los primeros años ; Desafios do ensino de matemática com tecnologias digitais nos anos iniciais

• Authors : Soares Ribeiro, Elisângela; Sant'Ana, Irani Parolin; Sant'Ana, Claudinei de Camargo

Subjects: Formação Docente; Desafios; Tecnologias

• Source: Roteiro; Vol. 46 (2021): Roteiro; e23740 ; Roteiro; v. 46 (2021): Roteiro; e23740 ; 2177-6059 ; 0104-4311 ; 10.18593/r.v46i

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS.

• Authors : Adriana Santos Sousa; Claudinei de Camargo Sant’Ana

Subjects: educação matemática.; histórias em quadrinhos.; formação de professor.

• Source: Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 06, Iss 01, Pp 137-152 (2017)

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A gamificação no processo de ensino e aprendizagem da Matemática por meio da Webquest e do Scratch

• Authors : ADILSON FERRAZ BARRETO; CLAUDINEI DE CAMARGO SANT'ANA; IRANI PAROLIN SANT'ANA

Subjects: Gamificação; Educação Matemática; Scratch

• Source: Revista de Iniciação à Docência, Vol 4, Iss 1 (2020)

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